Πέμπτη, 23 Φεβρουαρίου 2017

«Συναισθηματική» επικοινωνία ενόψει!

«Συναισθηματική» επικοινωνία ενόψει!

«Συναισθηματική» επικοινωνία ενόψει!

Η νέα τεχνολογία θα βασίζεται στην απελευθέρωση δόσεων αέρα στην παλάμη του χρήστη, ξυπνώντας συναισθήματα
Το καινοτόμο σύστημα επικοινωνίας, σύμφωνα με τους βρετανούς επιστήμονες, απελευθερώνει κοφτές δόσεις αέρα σε διάφορα σημεία της παλάμης, πυροδοτώντας έτσι συναισθήματα π.χ. χάρας, λύπης ή αγωνίας στον χρήστη


 
Τα ανθρώπινα συναισθήματα είναι ικανή να ξυπνήσει μια νέα, πρωτοποριακή τεχνολογία που λειτουργεί απελευθερώνοντας μικρές δόσεις αέρα, υποστηρίζουν ερευνητές από το Πανεπιστήμιο του Σάσεξ, στη Βρετανία.
Η τεχνολογία, που θα μπορούσε να οδηγήσει στην τηλεόραση των εννέα διαστάσεων (9D), πέρα από τις αισθήσεις (π.χ. της ακοής και της όρασης) θα διεγείρει και τα συναισθήματα του χρήστη, μέσω της απελευθέρωσης μικρών «δόσεων» αέρα στην παλάμη του.
Αν και οι σημερινοί τρισδιάστατοι δέκτες υπόσχονται «ζωντανή» εικόνα, προσφέροντας στο τηλεοπτικό περιεχόμενο  την ψευδαίσθηση αληθοφανούς προοπτικής, οι επιστήμονες πιστεύουν ότι υπάρχει ακόμα τεράστιο περιθώριο ανάπτυξης στον συγκεκριμένο τομέα.

Το σύστημα Ultrahaptics που χρησιμοποιήθηκε στις δοκιμές των επιστημόνων
Νέα τεχνολογία, νέα επικοινωνία
Στη μελέτη τους οι ειδικοί χρησιμοποίησαν το σύστημα Ultrahaptics της ομώνυμης βρετανικής εταιρείας, το οποίο βασίζεται στην απελευθέρωση μικρών δόσεων αέρα σε συγκεκριμένα σημεία της παλάμης. Όπως εξηγούν, διαφορετικά σημεία της παλάμης συνδέονται με την πρόκληση διαφορετικών συναισθημάτων, ανάλογα με τον βαθμό της πίεσης που δέχεται η κάθε περιοχή.
Οι ερευνητές πιστεύουν ότι θα μπορούσαν να δημιουργηθούν τηλεοπτικοί δέκτες που θα προκαλούν συναισθήματα π.χ. χαράς, λύπης, φόβου κτλ. στους τηλεθεατές κατά την παρακολούθηση ενός συγκεκριμένου προγράμματος, απελευθερώνοντας μικρά κύματα αέρα μέσω μιας ειδικής συσκευής.
Όπως εξηγούν αναλυτικά, βάσει των ευρημάτων τους φάνηκε πως μικρά και κοφτά κύματα αέρα στην περιοχή του αντίχειρα, του δείκτη και του κεντρικού σημείου της παλάμης, πυροδοτούν συναισθήματα αγωνίας. Αργά και ήπια ερεθίσματα αέρα στο εξωτερικό μέρος της παλάμης και του μικρού δαχτύλου, συνδέονται με συναισθήματα λύπης.
Τα ευρήματά τους, τα οποία παρουσιάστηκαν στο πλαίσιο του συνεδρίου CHI 2015 για τη διάδραση ανθρώπου-υπολογιστή στην Νότια Κορέα (18-23 Απριλίου), θα μπορούσαν να έχουν ευρύτερες εφαρμογές στον τομέα της επικοινωνίας.
«Φανταστείτε δύο συντρόφους που μετά από έναν επικό καβγά πηγαίνουν στη δουλειά τους. Λίγη ώρα αργότερα και ενώ η γυναίκα βρίσκεται σε μια συνάντηση, λαμβάνει ένα τρυφερό “χάδι” αέρα στο χέρι της μέσω ενός “έξυπνου” βραχιολιού που φοράει. Κάτι τέτοιο, της δίνει κουράγιο και της μεταφέρει το μήνυμα ότι ο σύντροφός της δεν είναι πια θυμωμένος μαζί της» εξηγεί η ερευνήτρια δρ Μαριάννα Ομπριστ.
«Στο πλαίσιο των δοκιμών μας χρησιμοποιήσαμε τη συσκευή Ultrahaptics, η οποία απελευθερώνει κύματα αέρα στην παλάμη του χρήστη. Κάτι τέτοιο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί από γονείς για την επικοινωνία με τα παιδιά τους, ή για τον εμπλουτισμό της οπτικοακουστικής επικοινωνίας στην περίπτωση σχέσεων εξ αποστάσεως» αναφέρει η ίδια.http://www.tovima.gr

διαβαστε περισσοτερα "«Συναισθηματική» επικοινωνία ενόψει!"
Blogger Tricks

Λόγοι που το παιδί ξαφνικά δε θέλει το σχολείο

Λόγοι που το παιδί ξαφνικά δε θέλει το σχολείο

Σχολική άρνηση
Μια  δυσκολία που πρέπει να αναφερθεί σε σχέση με τις σχολικές επιδόσεις είναι μια κατάσταση η οποία έχει αναγνωριστεί από το 1941 και αρχικά ονομάστηκε «σχολική φοβία·, πλέον, όμως. αποκαλείται «σχολική άρνηση» Μια ανάλυση της ερευνητικής βιβλιογραφίας που έγίνε από τη Γουόντα Φρεμόντ το 2003 δείχνει ότι η πάθηση αυτή επηρεάζει ένα μεγάλο ποσοστό των παιδιών.  Αν δεν αντιμετωπιστεί η πάθηση αυτή, αυξάνεται σημαντικά ο κίνδυνος το άτομο νο παρουσιάσει μακροχρόνιες ψυχιατρικές διαταραχές σε μεγαλύτερη ηλικία.
Aπό τον συγγραφέα και θεραπευτή James A. Powel
Ο όρος υποδηλώνει ότι το παιδί φοβάται για κάποιο λόγο την κατασταση στο σχολείο και ως εκ τούτου γίνετα και όλο και πιο ανήσυχο καθώς πλησιάζει στον χώρο του σχολείου. Παρ' όλα αυτά. σπάνια ο φόβος οφείλεται στο ίδιο το σχολείο.
 Αντ' αυτου, συνήθως υπάρχουν δύο υποσύνολα αυτής της αγχώδους διαταραχής, τα οποία πρέπει να αναγνωρίσουμε:
Αυτό στο οποίο υπάρχει κάτι ή κάποιος στο σχολείο που το παιδί φοβάται να συναντήσει
• Αυτό στο οποίο το παιδί φοβάται να βρίσκεται μακριά από το περιβάλλον του σπιτιού.
Και τα δύο προβλήματα μπορεί να έχουν ως αποτέλεσμα τον φόβο που περιβάλλει το να πηγαίνει το παιδί στο σχολείο του.
Στην πρώτη περίπτωση, ο φόβος μπορεί να οφείλεται σε άτομα που επιδίδονται σε σχολικό εκφοβισμό ή σε ομάδες οι οποίες έχουν την τάση να αποκλείουν το παιδί. Οι ενήλικες αποφεύγουν τις καταστάσεις που τους προκαλούν αμηχανία και τα παιδιά αντιδρούν με τον ίδιο τρόπο ίσως.
Πολύ μεγαλύτερη διάφορά των παιδιών με τους ενήλικες είναι η τάση των παιδιών να μη δείχνουν ή να μην αναγνωρίζουν τον φόβο τους για αυτό που είναι και, αντ' αυτού, να εκφράζουν τον φόβο τους ως θυμό. Τα μεγαλύτερα παιδιά συχνά λένε ότι απλώς δεν θέλουν να πάνε σχολείο και εξοργίζονται όταν προσπαθείτε να τα ρωτήσετε γιατί δεν θέλουν να πάνε σχολείο.
Ως γονιός πρέπει να ακούσετε το μήνυμα που κρύβεται πίσω από τις λεξεις του παιδιού σάς και να μην αρκεστείτε σε αυτό που βρίσκονται στην επιφάνεια:
• Ο θυμός που εκφράζουν είναι εντελώς δυσανάλογος με τον λόγο για τον οποίο σας λένε ότι δεν θέλουν να πάνε σχολείο.
• Είναι η αντίδραση τους αυτή κάτι που δεν ταιριάζει στον χαρακτήρα τους όσον αφορά τον τρόπο που αντιδρούν στις καταστάσεις;
Αν είναι έτσι. τότε το πιο πιθανό είναι ότι ο θυμός τους στην πραγματικότητα είναι εκδήλωση φόβου ή άγχους
Το να μιλήσετε με το παιδί σας σχετικά με το τι είναι αυτό που φοβάται και μετά να συζητήσετε τρόπους αντιμετώπισης του προβλήματος θα βοηθήσει πολύ περισσότερο στο να βρεθεί λύση γιο την κατάσταση που έχει δημιουργηθεί από το να του μιλήσετε με λογικά επιχειρήματα για την ανάγκη να πάει στο σχολείο και την αξία μια καλής εκπαίδευσης, Αυτή είναι μια κατάσταση που δίνεται στον γονιό η ευκαιρία να διδάξει το παιδί πώς να χειρίζεται τους ανθρώπους ή τις ομάδες που το τρομοκρατούν. και είναι μια ευκαιρία που πρέπει να την αρπάξει.
Στο δεύτερο υποσύνολο των σχολικών αρνήσεων, στο οποίο το παιδί έχει μια αίσθηση φόβου που σχετίζεται με κάποια κατάσταση στο σπίτι, το παιδί δεν πάει στο σχολείο επειδή δεν θέλει να απομακρυνθεί από το περιβάλλον του σπιτιού. Τα τυπικά προβλήματα τα οποία μπορεί να δημιουργούν αυτήν την αίσθηση στο παιδί περιλαμβάνουν γονείς που τσακώνονται διορκώς και είναι στα όρια ενός χωρισμού ή διαζυγίου Αλλα παραδείγματα θα μπορούσαν να είναι μια κατάσταση στην οποίο ο ενας γονιός έχει κάποια εξωσυζυγική σχέση την οποίο γνωρίζει το παιδί ή μια οικονομική κρίση που βιώνει η οικογένεια ναι που απειλεί την ικανότητα της οικογένειας να μείνει ενωμενη. Μια αλλη τυπική ανησυχία είναι η απουσία ή η πιθανή απουσία κάποιου μέλους της οικογένειας εξαιτίας. π χ . κάποιος επικείμενης στρατιωτικής αποστολής. 
Απόσπασμα από το βιβλίο Οικογενειακή Ψυχολογία. Ευχαριστούμε τις εκδόσεις Μεταίμιο για την ευγενική παραχώρηση του υλικού http://www.boro.gr
διαβαστε περισσοτερα "Λόγοι που το παιδί ξαφνικά δε θέλει το σχολείο"

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου 2017

Αλυσιδωτή αντίδραση κάνει μπαταρίες λιθίου να εκρήγνυνται

Αλυσιδωτή αντίδραση κάνει μπαταρίες λιθίου να εκρήγνυνται

Αλυσιδωτή αντίδραση κάνει μπαταρίες λιθίου να εκρήγνυνται

Η διαδικασία καταγράφεται για πρώτη φορά σε πραγματικό χρόνο και τρεις διαστάσεις
Τα λιωμένα σωθικά της μπαταρίας φτάνουν σε θερμοκρασία τους 1.000 βαθμούς Κελσίου (Πηγή: Donal Finegan, UCL)



Λονδίνο 
Από τα κινητά τηλέφωνα μέχρι τα ηλεκτρικά οχήματα, οι μπαταρίες ιόντων λιθίου άνοιξαν το δρόμο για μια νέα γενιά συσκευών. Σε σπάνιες περιπτώσεις όμως μπορεί να υπερθερμανθούν ή και να εκραγούν -μια διαδικασία που καταγράφεται τώρα για πρώτη φορά σε πραγματικό χρόνο και τρεις διαστάσεις. Ερευνητές του University College του Λονδίνου χρησιμοποίησαν θερμική κάμερα και ισχυρές ακτίνες Χ για να παρατηρήσουν δύο τύπους μπαταριών λιθίου που εκτέθηκαν σε θερμοκρασίες 250 έως 300 βαθμών Κελσίου.
Η πρώτη μπαταρία υπερθερμαίνεται, λιώνει και εκρήγνυται
Οι εικόνες που συνέλεξαν -περίπου 1.000 καρέ το δευτερόλεπτο- δείχνουν ότι τα πρώτα στοιχεία που αρχίζουν να καταστρέφονται από τη θερμοκρασία δημιουργούν θύλακες αερίου και ταυτόχρονα απελευθερώνουν θερμότητα. Οι εξώθερμες αυτές αντιδράσεις οδηγούν με τη σειρά τους στο λιώσιμο ακόμα περισσότερων στοιχείων, ένα φαινόμενο αλυσιδωτής αντίδρασης που καταστρέφει τελικά τη μπαταρία. Το τέλος έρχεται όταν ο χαλκός που περιέχουν οι μπαταρίες λιώσει σε θερμοκρασία γύρω στους 1.000 βαθμούς Κελσίου. Οι εικόνες δείχνουν αέριο και λιωμένο υλικό να ξεχύνεται και από τις δύο μπαταρίες. Η μία μάλιστα εκρήγνυται, ενώ η δεύτερη διατηρεί το σχήμα της χάρη σε έναν εσωτερικό κυλινδρικό σκελετό -ένας σχεδιασμός που θα μπορούσε να περιορίσει σημαντικά τις βλάβες σε γειτονικά αντικείμενα.
Χάρη στον εσωτερικό σκελετό της, η δεύτερη μπαταρία καταστρέφεται χωρίς έκρηξη
Όπως επισημαίνει η ερευνητική ομάδα, η μελέτη είναι η πρώτη που παρακολουθεί το φαινόμενο από την αρχή μέχρι το τέλος -προηγούμενες έρευνες για το θέμα απλά εξέταζαν μπαταρίες πριν και μετά την καταστροφή τους από υπερθέρμανση. Κλειδί για την επιτυχία του πειράματος ήταν η Ευρωπαϊκή Ερευνητική Εγκατάσταση Σύγχροτρου στη Γκρενόμπλ της Γαλλίας, ένα γιγάντιο μηχάνημα που παράγει ισχυρές ακτίνες Χ για τη μελέτη της δομής διαφόρων υλικών. Για να μπορεί η δέσμη να σαρώσει όλες τις πλευρές, οι μπαταρίες περιστρέφονταν μέσα στον φούρνο του πειράματος. Οι ερευνητές τονίζουν πάντως τα περιστατικά ανάφλεξης ή έκρηξης μπαταριών λιθίου είναι σπάνια, και οι θερμοκρασίες στις οποίες εξέθεσαν τις μπαταρίες υπερβαίνουν μακράν τις προδιαγραφές του κατασκευαστή. Παρόλα αυτά, ατυχήματα συμβαίνουν. Πρόσφατα, τρεις μεγάλες αεροπορικές εταιρείες σταμάτησαν να μεταφέρουν φορτία μπαταριών ιόντων λιθίου λόγω κινδύνου πυρκαγιάς.
Η τελευταία μελέτη, η οποία δημοσιεύεται στην επιθεώρηση Nature Communications, θα μπορούσε να κάνει αυτές τις πολύτιμες συσκευές λίγο ασφαλέστερες.http://www.tovima.gr/
διαβαστε περισσοτερα "Αλυσιδωτή αντίδραση κάνει μπαταρίες λιθίου να εκρήγνυνται"

Λιγότερο επιθετικός ο καρκίνος στις γυναίκες που έχουν θηλάσει

Λιγότερο επιθετικός ο καρκίνος στις γυναίκες που έχουν θηλάσει

Οι γυναίκες που είχαν θηλάσει τα παιδιά τους, εμφανίζουν λιγότερο επιθετικό καρκίνο. Επιπλέον, όσες διαγνώσθηκαν με καρκίνο του μαστού και στο παρελθόν είχαν θηλάσει το μωρό τους, κινδυνεύουν λιγότερο να επανεμφανισθεί η νόσος, σύμφωνα με μια νέα αμερικανική επιστημονική έρευνα. Είναι η πρώτη μελέτη που κάνει αυτή τη συσχέτιση, δείχνοντας ότι ο θηλασμός λειτουργεί προστατευτικά σε ένα βαθμό έναντι του καρκίνου, ιδίως αν είχε διαρκέσει πάνω από έξι μήνες.
Οι ερευνητές του Ιατρικού Κέντρου Kaiser Permanente, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό του Εθνικού Ινστιτούτου Καρκίνου των ΗΠΑ, μελέτησαν τις περιπτώσεις 1.636 γυναικών με καρκίνο του μαστού, όπως μετέδωσε το Αθηναϊκό Πρακτορείο.
Όσες είχαν θηλάσει τα μωρά τους κάποτε, εμφάνιζαν κατά μέσο όρο 30% μειωμένο κίνδυνο να εκδηλωθεί ξανά ο καρκίνος μετά την αρχική θεραπεία. Επιπλέον, οι ίδιες γυναίκες είχαν 28% μικρότερη πιθανότητα να πεθάνουν από τη νόσο.
Η προστατευτική δράση του θηλασμού είναι μεγαλύτερη για συγκεκριμένα γενετικά «προφίλ» των όγκων, μεταξύ των οποίων τα πιο συνηθισμένα, όπως είναι οι καρκίνοι με θετικούς υποδοχείς οιστρογόνων. Οι όγκοι αυτοί είναι λιγότερο επιθετικοί, κάνουν μεταστάσεις πιο σπάνια, αντιδρούν καλύτερα στη χημειοθεραπεία και γενικά έχουν καλύτερη πρόγνωση. Ο θηλασμός φαίνεται να συνιστά ένα πρόσθετο παράγοντα θετικής εξέλιξης της νόσου, σύμφωνα με το ΑΠΕ-ΜΠΕ.
Δεν είναι τελείως σαφές στους επιστήμονες για ποιό λόγο οι γυναίκες που έχουν θηλάσει τα παιδιά τους, εμφανίζουν λιγότερο επιθετικό καρκίνο. Μία πιθανή εξήγηση είναι ότι ο θηλασμός καθιστά τα κύτταρα του μαστού λιγότερο ευάλωτα στους καρκινογόνους παράγοντες, διευκολύνοντας την απομάκρυνσή τους από τον οργανισμό. Επιπλέον, επιβραδύνει την ανάπτυξη των όγκων.
Προηγούμενες έρευνες έχουν κατ' επανάληψη αναδείξει τα οφέλη του θηλασμού για τα παιδιά. Η νέα έρευνα δείχνει ότι υπάρχουν οφέλη και για την ίδια την μητέρα.http://www.real.gr
διαβαστε περισσοτερα "Λιγότερο επιθετικός ο καρκίνος στις γυναίκες που έχουν θηλάσει"

Πώς μια εξωσυζυγική σχέση επηρεάζει το παιδί

Πώς μια εξωσυζυγική σχέση επηρεάζει το παιδί

Εξωσυζυγικές σχέσεις των γονιών. Στην περίπτωση που εσείς ή ο σύντροφός σας έχετε μια παράλληλη σχέση, συχνά δημιουργούνται αισθήματα ενοχής, ντροπής, και μεταμέλειας. Όταν οι άνθρωποι ερωτεύονται κάποιον άλλον και αποφασίζουν ότι η παρούσα σχέση τους δεν μπορεί να συνεχιστεί. Συχνά εγκλωβίζονται σε έναν νοητικό μηχανισμό, τη θεωρία του οποίου διατύπωσε για πρώτη φορά το 1957 ο Λέον Φέστινγκερ και την αποκάλεσε «γνωστική ασυμφωνία». Στην κατάσταση αυτή. οι άνθρωποι έχουν την τάση να τονίζουν τα θετικά στοιχεία της νέας τους αγάπης και να υποβαθμίζουν τα αρνητικά της. ενώ κάνουν το ακριβώς αντίθετο με τον/την σύζυγό τους. Αυτή η πνευματική δραστηριότητα τους βοηθά να δικαιολογήσουν πιο εύκολα την απιστία τους απέναντι στην παλιά, αποκλειστική τους σχέση.
Από τον συγγραφέα James A. Powel 
Ίσως να είναι πιο εύκολο να εντοπίσετε την εμφάνιση της δραστηριότητας αυτής όταν πρόκειται για την αγορά ενός αγαθού, όπως. π χ ενός νέου αυτοκινήτου. Ας υποθέσουμε ότι έχετε καταλήγει σε δύο μοντέλα τα οποία έχουν παρόμοια τιμή ας πούμε σε ένα Vauxhall και σι ένα Ford. Το καθένα από αυτά έχει κάποιο θετικά και κάποια αρνητικά στοιχεία σε σύγκριση με το άλλο . Αφού βασανιστήκατε αρκετά σχετικά με το ποιο από τα δύο να επιλέξετε, τελικά καταλήγετε στο Vauxhall και αμέσως ξεκινά η γνωστική ασυμφωνία. Καθώς δεσμεύεστε στην επιλογή του Vauxhall πιάνετε τον εαυτό σας να ανακαλεί στη μνήμη όλα τα θετικά του μοντέλου που επιλέξατε και το αρνητικά αυτού που απορρίψατε, Την ίδιο στιγμή υποβαθμίζετε και τα αρνητικά αυτού που επιλέξατε κοι το θετικά αυτού που απορρίψατε. Το αποτέλεσμα είναι να είστε χαρούμενοι με την επιλογή σας.
Αν τελείωνε εδώ το όλο θέμα, θα ήταν όλα καλά. Παρ' όλα αυτά, υπάρχει και η άλλη πλευρά της γνωστικής ασυμφωνίας, η οποία τίθεται σε λειτουργία αφού έχετε κάνει την επιλογή σας. Μετά την αγορά του Vauxhall μπορεί να αρχίσετε να ανησυχείτε ότι ίσως να κάνατε τη λάθος επιλογή Αρχίζετε να ανακαλείτε τα θετικά αυτού που απορρίψατε και τα αρνητικά αυτού που επιλέξατε! Αυτό μπορεϊ να σας προκαλέσει δυστυχία, θλίψη, να σας οδηγήσει ακόμα και στο να προσπαθήσετε να αντιστρέφετε την επιλογή σας.
Στα διαζύγια στα οποία ένα άλλο άτομο έχει μπει ανάμεσα σε εσάς και τον πρώην αγαπημένο σας ο ίδιος μηχανισμός τίθεται, συνήθως, σε λειτουργία.Όταν αποφασίσετε ότι ένα διαζύγιο θα ήταν η καλύτερη λύση. στην αρχή συνήθως νιώθετε χαρούμενοι και ανακουφισμένοι. Ωστόσο, η γνωστική ασυμφωνία τις περισσότερες φορές ξεκινά με αμφιβολίες για το αν και κατά πόσο ήταν σοφή η επιλογή που κάνατε. Δεν είναι καθόλου ασυνήθιστο ότι υπάρχουν πολλοί χωρισμοί, διαζύγια και επανασυνδέσεις.Όσο δύσκολο κι αν είναι αυτό για έναν ενήλικα, οι επιπτώσεις που μπορεί να έχει στα παιδιά μπορεί να είναι καταστροφικές.
Όταν οι γονείς παίρνουν διαζύγιο εξαιτίας κάποιων παράλληλων σχέσεων, τα παιδιά στις περισσότερες περιπτώσεις σαστίζουν και τρομάζουν από όσα βλέπουν να συμβαίνουν γύρω τους. Η ιδέα ότι ένας από τους δύο γονείς «δεν είναι πια ερωτευμένος» με τονάλλο τούς είναι αδιανόητη και, ως εκ τούτου, είναι πιθανό να αναπτύξουν α ισθ ήματα έχθρας απέναντι στον καινούργιο άντρα ή την καινούργια γυναίκα που μπαίνει στη ζωή τους Το γεγονός αυτό μπορεί να ενισχύσει την επίδραση της γνωστικής ασυμφωνίας και να κάνει τον γονιό να αναρωτιέται αν αυτό που έκανε ήταν ένα τρομερό λάθος.
Αν, κατόπιν αυτού, προκύψει επανασύνδεση του ζευγαριού, τότε η κατάσταση προκαλεί ακόμα μεγαλύτερη σύγχυση στο παιδί. Συνήθως ο ένας ή και οι δύο γονείς έχουν προσπαθήσει να εξηγήσουν τον λόγο για τον οποίο εγκαχέλειψαν τον  πρώην σύντροφό τους, δίνοντας ασαφείς εξηγήσεις, όπως «δεν είμαι χαρούμενος» και λέγοντας στο παιδί ότι «ερωτεύτηκα κάποιον άλλον». Επομένως, όταν οι γονείς επανσσυνδέονται, οι προηγούμενες εξηγήσεις ίων γονιών δεν βγάζουν νόημα για τα παιδιά.
Αυτο δεν σημαίνει ότι οι γονείς πρέπει να συνεχίσουν να μένουν μαζί, ανεξάρτητα από τα συναισθήματά τους. «για χάρη των παιδιών. Οι άνθρωποι πρέπει να συνεχίζουν τη ζωή τους. Πολλές φορές γίνονται λάθος γάμοι και λάθος σχέσεις. Οταν. όμως. προκύπτει ένα διαζύγιο, ο κάθε γονιός πρέπει να σκεφτεί πολυ προσεκτικά τις εξηγήσεις που θα δώσει στο παιδί και να έχει στο μυαλό του την πιθανότητα επανασύνδεσης με τον εν διαστάσει σύζυγο. Είναι προς το συμφέρον όλων να συνεργαστούν οι δύο γονείς και να καταλήξουν σε μια ικανοποιητική εξήγηση για τα παιδιά. Και οι δύο γονείς θα πρέπει να αποφασίσουν από κοινού τι θα πουν και τι δεν θα πουν στα παιδιά. Αφού το κάνουν αυτό, θα πρέπει να μαζευτούν όλοι μαζί ως οικογένεια και να εξηγήσουν στα παιδιά τη νέα κατάσταση.
Οι εξηγήσεις που θα δοθούν θα πρέπει να δίνουν έμφαση στο γεγονός ότι το παιδιά δεν φταίνε σε καμία περίπτωση για τον χωρισμό, αλλά ότι αφορά αποκλειστικά τους ενήλικες Θα πρέπει να αποφύγουν αυστηρά να χρησιμοποιήσουν τα παιδιά ως μέσο χειραγώγησης, επίπληξης, εξευτελισμού ή τιμωρίας του άλλου γονιού. Και οι δύο γονείς θα πρέπει να σημειώσουν και να τηρήσουν το περιεχόμενο των όσων πρόκειται να πουν στα παιδιά. Με αυτόν τον τρόπο, όταν τα παιδιά, αναπόφευκτα, ρωτήσουν ξανά στα χρόνια που θα ακολουθήσουν για ποιον λόγο οι γονείς πήραν διαζύγιο, οι γονείς θα μπορούν να ανατρέξουν στο προσυμφωνημένο «σενάριο» και να δώσουν απαντήσεις συνεπείς με αυτές που είχαν δώσει στα παιδιά τους παλιότερα.
Απώλεια της αγάπης 
Αν το διαζύγιο οψείλεται στην απώλεια της αγάπης ή της στοργής που ένιωθε ο ένας γονιός για τον άλλο, υπάρχει μεγάλος κίνδυνος τα παιδιά να αρχίσουν να φοβούνται ότι η μαμά ή ο μπαμπάς τους θα πάψει να αγαπάει και τα ίδια. Οι ενήλικες μπορούν να διαχωρίσουν σαφώς την ατελείωτη αγάπη που νιώθουν για τα παιδιά τους από την αγάπη που νιώθουν για κάποιον άλλο ενήλικα, η οποία μπορεί να αλλάξει. Τα παιδιά, γενικά, δεν μπορούν να κάνουν αυτόν τον διαχωρισμό. Για τον λόγο αυτό, θα πρέπει να αναφέρεστε στο ζήτημα αυτό συνέχεια καθώς το παιδί μεγαλώνει και η συλλογιστική του ικανότητα ωριμάζει. Αν το αγνοήσετε αυτό τότε είναι πιθανό να αρχίζει να εκδηλώνειτις ανασφάλειές του και τους φόβους του μέσα από αυτοκαταστροφική συμπεριφορά.
Aπόσπασμα από το σύγγραμμα Οικογενειακή Ψυχολογία. Ευχαριστούμε τις εκδόσεις Μεταίχμιο για την ευγενική παραχώρηση του υλικού. http://www.boro.gr/
διαβαστε περισσοτερα "Πώς μια εξωσυζυγική σχέση επηρεάζει το παιδί"

Τρίτη, 21 Φεβρουαρίου 2017

Το πολύ ποτό αυξάνει κατά 70% τον κίνδυνο για έμφραγμα

Το πολύ ποτό αυξάνει κατά 70% τον κίνδυνο για έμφραγμα

Αν ανήκετε στην κατηγορία των ανθρώπων που βγαίνουν μία φορά στο τόσο και πίνουν πολλά ποτά μαζεμένα, πρέπει να το ξανασκεφθείτε.
Μία νέα μελέτη αποκαλύπτει ότι η συνήθεια αυτή αυξάνει κατά περισσότερο από 70% τον κίνδυνο για έμφραγμα, ιδίως όταν καταναλώνει κανείς «δυνατά» ποτά, όπως η βότκα, το ουίσκι και το τζιν.
Ο κίνδυνος είναι μεγαλύτερος μέσα στην πρώτη ώρα από την έναρξη της υπερκατανάλωσης αλκοόλ, καθώς και για όσους κανονικά πίνουν ελάχιστο ή καθόλου αλκοόλ.
Αντιθέτως, η καθημερινή κατανάλωση μικρής ποσότητας αλκοόλ, ιδίως μπύρας ή κρασιού, φαίνεται ότι δρα προστατευτικά εναντίον των μοιραίων καρδιαγγειακών συμβαμάτων.
Η μελέτη πραγματοποιήθηκε από διεθνή ομάδα επιστημόνων από ΗΠΑ, Καναδά, Ολλανδία και Αυστραλία, με επικεφαλής ερευνητές από τη Σχολή Δημοσίας Υγείας του Πανεπιστημίου Χάρβαρντ.
Οι ερευνητές ανέλυσαν στοιχεία από σχεδόν 4.000 ανθρώπους που είχαν πάθει έμφραγμα για να καταγράψουν αν και πόσο αλκοόλ είχαν καταναλώσει τις ώρες πριν από το έμφραγμα.
Τους ρώτησαν επίσης αν συνήθιζαν να πίνουν, τι είδους ποτά και με ποια συχνότητα, καθώς και αν έπιναν μόνο σε γιορτές και αργίες ή όταν βρίσκονταν με παρέα, και τι είδους ποτά.
Αποτελέσματα
Όπως γράφουν στην επιθεώρηση «Epidemiology», οι απαντήσεις των εθελοντών έδειξαν πως όσοι ασθενείς είχαν πιει πάρα πολύ «στην καθισιά τους», είχαν κατά 72% να πάθουν έμφραγμα μέσα σε 1 ώρα από τη στιγμή που άρχισαν να πίνουν το ένα ποτό πίσω από το άλλο.
Οι πιθανότητες αυτές άρχιζαν να μειώνονται στις 3 ώρες από την έναρξη της... κρασοκατάνυξης, ενώ 24 ώρες αργότερα δεν υπήρχε πλέον αυξημένος κίνδυνος για έμφραγμα.
Η συσχέτιση αυτή ήταν πιο ισχυρή με τα «δυνατά» ποτά παρά με τη μπύρα ή το κρασί, ενώ κινδύνευαν ιδιαιτέρως οι εθελοντές που δεν έπιναν καθημερινά αλλά «μια στο τόσο».
Οι ερευνητές λένε πως η μπύρα και το κρασί ίσως είναι λιγότερο επικίνδυνα επειδή αφ’ ενός έχουν μικρότερη περιεκτικότητα σε αλκοόλ απ’ όση τα άλλα ποτά, αφ’ ετέρου περιέχουν πολυφαινόλες - μία ομάδα θρεπτικών συστατικών που είναι γνωστό ότι δρουν προστατευτικά στην καρδιά. Πηγή: tanea.gr
διαβαστε περισσοτερα "Το πολύ ποτό αυξάνει κατά 70% τον κίνδυνο για έμφραγμα"

Το «σφουγγάρι» του Κρόνου

Το «σφουγγάρι» του Κρόνου

Το «σφουγγάρι» του Κρόνου

Εντυπωσιακή εικόνα του Υπερίωνα, του μικρού δορυφόρου του Αρχοντα των Δαχτυλιδιών
Αν κάποιος σας έδειχνε αυτή την εικόνα και δεν σας έλεγε να πείτε τι βλέπετε πού θα πήγαινε πιο εύκολα το μυαλό σας; Σε έναν δορυφόρο ή σε έναν σπόγγο;


  Είναι ένας από τους δεκάδες και τους πιο ενδιαφέροντες δορυφόρους του Κρόνου. Ο Υπερίωνας είναι ο μόνος γνωστός δορυφόρος του ηλιακού μας συστήματος που περιφέρεται χαοτικά. Είναι επίσης ο μοναδικός ομαλός δορυφόρος στο Ηλιακό Σύστημα που δεν είναι παλιρροϊκά κλειδωμένος με τον πλανήτη του. Η πορώδης μορφολογία της επιφάνειάς του τού έχει προσδώσει μια όψη την οποία οι επιστήμονες έχουν παρομοιάσει με... σφουγγάρι. Ο Ευρωπαϊκός Οργανισμός Διαστήματος έδωσε στη δημοσιότητα μια εικόνα που τράβηξε από τον Υπερίωνα το διαστημικό σκάφος Cassini το οποίο μελετά το σύστημα του Κρόνου από το 2004. Πράγματι ο μεγάλος διαστημικός βράχος μοιάζει πολύ με σφουγγάρι.http://www.tovima.gr/
διαβαστε περισσοτερα "Το «σφουγγάρι» του Κρόνου"

Εσείς γνωρίζετε για την «συναισθηματική» πείνα;

woman

Εσείς γνωρίζετε για την «συναισθηματική» πείνα;


Ο τρόπος και το περιεχόμενο της διατροφής μας, υποδηλώνουν πολλά στοιχεία για τον τρόπο ζωής μας αλλά και για την ψυχολογική μας κατάσταση και την προσωπικότητας μας (Τί ώρα θα φάμε, πόσο γρήγορα θα καταπιούμε την τροφή, αν θα φάμε όρθιοι ή σε στρωμένο τραπέζι, μόνοι μας ή με παρέα).
Το φαγητό αποτελεί το καύσιμο του οργανισμού μας, δίνοντάς του ενέργεια και το σώμα μας ειδοποιεί γιαυτό μέσω της πείνας.
Η πείνα είναι ένας βιολογικός μηχανισμός που μας κινητοποιεί ώστε να φροντίσουμε να βρούμε τροφή είτε από οργανική ανάγκη, ώστε να επιβιώσουμε, είτε από «συναισθηματική» ανάγκη, ώστε να ανακουφιστούμε.
Πολλές ψυχικές καταστάσεις μπορούν να μας οδηγήσουν στην αναζήτηση τροφής ακόμα και αν δεν πεινάμε πραγματικά ή στην στέρησή της ακόμα και αν πεινάμε πραγματικά. Δεν είναι τυχαίο που όλες οι διατροφικές διαταραχές συνδέονται με ψυχολογικούς παράγοντες (νευρική ανορεξία, νευρική βουλιμία, ορθορεξία, νυχτερινό σύνδρομο κ.ά.)
Όταν δυσκολευόμαστε να χειριστούμε με τον κατάλληλο τρόπο διάφορες καταστάσεις (με συζήτηση, ενδοσκόπηση, με ψυχοθεραπεία) και αφήνουμε ακάλυπτες συναισθηματικές μας ανάγκες, ένας τρόπος που επιλέγουμε (όχι λειτουργικός) να τις καλύψουμε ,είναι η αναζήτηση τροφής.
Αυτό ονομάζεται «συναισθηματική» πείνα και η έλλειψη τροφής σε αυτή την περίπτωση δεν δημιουργεί οργανικό πρόβλημα.
Βασικό χαρακτηριστικό που μας βοηθάει να διακρίνουμε την «συναισθηματική» πείνα απ´την βιολογική είναι η συναισθηματική ενοχή που συνοδεύεται μετά. Επίσης δεν νιώθουμε ότι χορταίνουμε και τρώμε ποσότητες, κυρίως γλυκών και υδατανθράκων.
Μέσα από το φαγητό μπορεί να αναζητούμε μια εσωτερική ανακούφιση, μια παρηγοριά, μια παρέα, ασφάλεια(συνήθως αναζητάμε γλυκές γεύσεις σ” αυτήν την περίπτωση), να αντιμετωπίζουμε μια είδους απόρριψη, να γεμίζουμε ψυχικά κενά, να στρέφουμε την προσοχή μας αλλού (όπως γίνεται στην ορθορεξία με την τόσο έντονη ενασχόληση των υγιεινών τροφών), να τιμωρούμαι τον εαυτό μας, να αποφεύγουμε την συντροφικότητα και την σεξουαλική δραστηριότητα και να αντικαταστούμε μέχρι και την επικοινωνία μας με τους άλλους.
Ο έλεγχος της διατροφικής μας συμπεριφοράς συνδέεται με τον έλεγχο της συναισθηματικής μας κατάστασης και μας κάνει να νιώθουμε όμορφα.
Για να μην υπερβάλλουμε όμως, το φαγητό αποτελεί σχεδόν για όλους μας μια από τις πιο ωραίες απολαύσεις στην ζωή μας. Δεν χρειάζεται λοιπόν να το στερούμαστε, ούτε να γινόμαστε ψυχαναγκαστικοί. Αυτό που πρέπει να μάθουμε είναι γιατί τρώμε όταν τρώμε , πόσο τρώμε και να το απολαμβάνουμε! Και όσον αφορά τα αρνητικά μας συναισθήματα, κάτι θέλουν να μας πουν, ας μην τα «καλύπτουμε» αμέσως με το φαγητό γιατί με αυτό τον τρόπο χάνουμε την επικοινωνία με τον εαυτό μας.
Ευχαριστούμε την Άννα Σταματελάτου, Ψυχοθεραπεύτρια, 210-3600466-6972100906.http://www.jenny.gr
διαβαστε περισσοτερα "Εσείς γνωρίζετε για την «συναισθηματική» πείνα; "

Δευτέρα, 20 Φεβρουαρίου 2017

Το βιολογικό γάλα μπορεί να μην είναι κατάλληλο για τις εγκύους

Το βιολογικό γάλα μπορεί να μην είναι κατάλληλο για τις εγκύους

Το βιολογικό (οργανικό) γάλα είναι λιγότερο υγιεινό για την έγκυο και το παιδί της, σε σχέση με το κανονικό, επειδή περιέχει λιγότερο ιώδιο, πράγμα που μπορεί να έχει συνέπειες για την ομαλή ανάπτυξη του παιδιού, σύμφωνα με μια νέα βρετανική επιστημονική έρευνα. Το ίδιο φαίνεται να ισχύει και για το γάλα μακράς διαρκείας (UHT). Οι ερευνητές, που έκαναν τη σχετική δημοσίευση στο περιοδικό χημείας τροφίμων "Food Chemistry", σύμφωνα με τις βρετανικές «Γκάρντιαν» και «Τέλεγκραφ», ανέφεραν ότι το βιολογικό γάλα έχει περίπου το ένα τρίτο λιγότερο ιώδιο (32,2%) από το συμβατικό γάλα και αυτή η έλλειψη, μεταξύ άλλων, μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τη νοημοσύνη του παιδιού στα επόμενα χρόνια, όπως μετέδωσε το Αθηναϊκό Πρακτορείο. To γάλα μακράς διαρκείας (UHT) βρέθηκε να έχει 30% λιγότερο ιώδιο. Η περιεκτικότητα ενός γάλατος σε λιπαρά δεν σχετιζόταν με την περιεκτικότητά του σε ιώδιο. Η ανάλυση βασίσθηκε σε δειγματοληψία από βρετανικά βιολογικά αγροκτήματα. Το ιώδιο θεωρείται ζωτικό για την υγιή ανάπτυξη του παιδικού εγκεφάλου, ιδίως κατά τα πρώτα στάδια της εγκυμοσύνης. Προηγούμενες έρευνες έχουν δείξει ότι η έλλειψη ιωδίου μπορεί να οδηγήσει στη γέννηση παιδιών με χαμηλότερο δείκτη νοημοσύνης (IQ).
Σύμφωνα με τον επικεφαλής της έρευνας, η αυξητική τάση για την αγορά βιολογικού γάλατος και γάλατος μακράς διάρκειας (UHT) «μπορεί να έχει σοβαρές επιπτώσεις για τη δημόσια υγεία». Όσο μειώνεται η κατανάλωση κανονικού γάλατος, τόσο μπορεί να επιδεινωθεί η έλλειψη του ιωδίου, σύμφωνα με το ΑΠΕ-ΜΠΕ. H έλλειψη ιωδίου μπορεί να οδηγήσει σε πρήξιμο του θυρεοειδούς αδένα στο λαιμό. Το ιώδιο αποτελεί βασικό συστατικό της θυροξίνης, της ζωτικής ορμόνης που ελέγχει τις διαδικασίες του μεταβολισμού στον οργανισμό. Λόγω έλλειψης ιωδίου, δεν μπορεί να παραχθεί αρκετή θυροξίνη, με συνέπεια να επιβραδύνεται ο ρυθμός του μεταβολισμού και να προστίθενται κιλά στον σώμα. Η έλλειψη ιωδίου στο βιολογικό γάλα, σύμφωνα με τους ερευνητές, μπορεί να συμπληρωθεί με πολυβιταμίνες ή πρόσθετες δόσεις ιωδίου από άλλες πηγές. Από την άλλη όμως, η βρετανική έρευνα απλώς διαπίστωσε ότι ειδικά στη Βρετανία το βιολογικό γάλα έχει λιγότερο ιώδιο από το κανονικό γάλα. Δεν είναι δεδομένο ότι αυτό ισχύει στον ίδιο βαθμό σε όλες τις χώρες. Επιπλέον, το αν θα υπάρχει έλλειψη ιωδίου και πόση σε έναν άνθρωπο, αυτό εξαρτάται και από την ποιότητα του κάθε διαφορετικού βιολογικού γάλατος που καταναλώνει.http://www.real.gr/
διαβαστε περισσοτερα "Το βιολογικό γάλα μπορεί να μην είναι κατάλληλο για τις εγκύους"

Ζούμε σε ένα ολόγραμμα;

Ζούμε σε ένα ολόγραμμα;

Ζούμε σε ένα ολόγραμμα;

Ερευνητές υποστηρίζουν ότι είναι πιθανό το Σύμπαν να είναι μια τρισδιάστατη προβολή δύο διαστάσεων
Κάποιοι επιστήμονες θεωρούν πιθανό το πραγματικό Σύμπαν να είναι μια δομή δύο διαστάσεων η οποία προβάλλει ένα τρισδιάστατο ολόγραμμα Credit: (TU Wien)

 
Διεθνής ομάδα ερευνητών υποστηρίζει ότι είναι πιθανό το Σύμπαν να είναι ένα… ολόγραμμα. Οτι είναι μια τρισδιάστατη «προβολή» ενός κόσμου δύο διαστάσεων.
 Η θεωρία
Στη δεκαετία του 1980 ορισμένοι επιστήμονες άρχισαν να ασχολούνται με μια νέα επαναστατική ιδέα που έκανε εκείνη την περίοδο την εμφάνισή της. Διατυπώθηκε η θεωρία ότι είναι πιθανό ο τρισδιάστατος κόσμος στον οποίο ζούμε να είναι στην πραγματικότητα ένα ολόγραμμα, ένα είδωλο της πραγματικότητας κωδικοποιημένο πάνω σε μια μακρινή δισδιάστατη επιφάνεια.
Ο φυσικός Χουάν Μαλντασένα το 1997 παρουσίασε κάποιες εξισώσεις σύμφωνα με τις οποίες η πιθανότητα το Σύμπαν να είναι ένα ολόγραμμα ήταν μεγάλες. Ωστόσο οι εξισώσεις του ίσχυαν μόνο σε «εξωτικά» μοντέλα χώρου, τα οποία συγκρούονταν με τις κυρίαρχες θεωρίες για το Σύμπαν. Πάντως, η επιστημονική κοινότητα βρήκε αρκετά ενδιαφέρουσα τη θεωρία του ολογραφικού σύμπαντος και οι έρευνες συνεχίστηκαν με πιο σημαντικά τα πειράματα που έγιναν στο διάσημο εργαστήριο Fermilab στις ΗΠΑ.
Η νέα μελέτη
Επιστήμονες από την Αυστρία, την Ινδία και την Ιαπωνία, με επικεφαλής τον Ντάνιελ Γκρούμιλερ του Πανεπιστημίου Τεχνολογίας της Βιέννης πιστεύουν ότι, από μαθηματική άποψη, το Σύμπαν μπορεί να εξηγηθεί με μόνο δύο διαστάσεις, συνεπώς δεν είναι κατ' ανάγκη τρισδιάστατο, όπως μαρτυρούν οι αισθήσεις μας. Ετσι είναι πιθανό να αποτελεί τελικά ένα ολόγραμμα. Οι ερευνητές φρόντισαν πάντως να διευκρινίσουν ότι «δεν υπάρχουν ακόμη αποδείξεις πως ζούμε μέσα σε ένα ολόγραμμα».
Σύμφωνα με τους επιστήμονες, η ύπαρξη λιγότερων διαστάσεων στο Σύμπαν δεν είναι μόνο ένα μαθηματικό «τρυκ», αλλά πιθανώς ένα θεμελιώδες γνώρισμα του ίδιου του χώρου. Μία δισδιάστατη επιφάνεια μπορεί να περιέχει όλες τις αναγκαίες πληροφορίες για ένα τρισδιάστατο αντικείμενο. Αυτό συμβαίνει στο τσιπάκι ασφαλείας μιας πιστωτικής κάρτας. Έτσι, ένα σύμπαν δύο διαστάσεων μπορεί να «προβάλλεται» σε τρεις διαστάσεις. Με άλλα λόγια, το σύμπαν (μας) μπορεί να είναι επίπεδο, αλλά στα μάτια μας να αποκτά μια ακόμη διάσταση. Η μελέτη δημοσιεύεται στην επιθεώρηση «Physical Review Letters».http://www.tovima.gr/
διαβαστε περισσοτερα "Ζούμε σε ένα ολόγραμμα;"